“媽媽，為什么別的小同伙能跑能跳，我卻不能？”
“由于你太可愛了，天主給了你更分外的禮物，別的小同伙的禮物是跑和跳，你的禮物是許多許多的書，和書里面很大很大的世界。”
我們無法改變生命的長度，但可以選擇延長生命的寬度和厚度。于約讀書房青島校區負責人畢衍昌而言，一通電話帶來的感動，足以銘記一生。
2017年年初，畢衍昌接到了一個常規班家長的電話，對方是一位女性，情緒消沉。當認識的聲音通過電流傳來，畢衍昌內心卻“咯噔”一下，由于青島校區的先生們已經細致到，報名半年的一年級男孩小睿，最近常常請假缺課。
“孩子老喊腿疼，一開始也沒在意，最近越發緊張，腿一瘸一拐的。去醫院檢查，確診是因為基因缺陷引起的腿部肌肉萎縮。”家長告訴畢衍昌，這是一種當代醫學無法治愈的疾病。
“也就是說，我們只能眼睜睜地看著孩子的腿一每天失去力氣，直到雙腿癱瘓。大夫說，他的生命只能到20歲，運氣好的話，一生也都要在輪椅上度過……”
畢衍昌屏息，臨時震驚無言。
“我把孩子所有的培訓班都停掉了，只保留了約讀書房，由于他有限的生命可能無法像別的小同伙那樣雄厚多彩了，但我盼望在約讀書房，通過閱讀，讓他體驗到不同的人生……”
足足20秒時間，電話兩端只余沉默與哽咽。
放下電話，小睿成為了青島校區最通俗和最分外的一個孩子。
通俗是由于，統統如常，校區所有先生盡最大努力珍愛著孩子小小的自負心，不投以任何特別眼光，讓他放松從容。
分外是由于，他成了校區先生心中最懸念和祝福的孩子。
小睿的腿腳一每天不方便起來，但是只要身體許可，媽媽肯定會堅持每周把他送來書房。
有天孩子感冒發燒，校區唯一的男咨詢師楊橙一起將他背著，護送到媽媽的車上。
“哪怕我去他的病床前講課也沒關系，我和他一路堅持。”授課先生郝芳梓決心一起陪伴這段特別的閱讀旅程。
用閱讀看世界，成為師生同心的愿望。
青島市北校區的主管曹愛娟見證著小睿的點滴成長：“從剛開始每周的書都讀不完，分外吃力，到如今讀了許多的書，也樂意花許多時間去讀書。從一個內向的孩子變得樂觀又陽光，我們也一向覺得，他和那些健康又活潑的孩子是一樣的。”
2018年底，曹愛娟收到了一筆暖心的續費，小睿媽媽幾乎毫不夷由地選擇了讓孩子在書房繼承讀書。“沉甸甸的一份續費。”曹愛娟知道，這份重量不僅來自母子倆對閱讀自己的熱愛和堅持，也是對約讀書房所有先生的以心換心的最大認可。
“我有個同伙的孩子也是確診絕癥，但孩子媽媽一向沒有摒棄，經歷千難萬苦最終治愈了。”曹愛娟把同伙的微信推給小睿媽媽，兩位母親互相鼓勵，傳遞堅持和力量。
從一年級到三年級，小睿已經在約讀書房讀過100多本書了，他跟著阿凡提的腳步懲奸除惡游歷四方，和尼爾斯一路騎鵝旅行周游瑞典，聽柳林風聲，尋隱秘花園，探討一粒砂石、一株植物的奧秘，也從書中觸摸宇宙星河的浩渺無垠。
眼睛到不了的地方，書本可以。
雙腿不能涉足之處，思想可以。
書是世界之窗，心靈之門，是這個雙腿漸漸失去自由的孩子，抵達星辰大海的路徑。
約讀書房永久為他驕傲。
