“一小我的精神發育史，就是他的閱讀史。”4年，389本書，1752.3小時的讀書時長，下面這四張圖片是一個女孩從2016年至2019年閱讀成長的奮斗史，更是她閱讀人生的寫照：
這些讀書目錄的主人是約讀書房濟南校區的學員王一嘉，今年讀初一，在書房上課已經五年多。媽媽在今年年初將一嘉2016年-2019年讀過的所有書精心整頓成四張工整的手寫讀書目錄，并注有細致的數量及用時，細細讀來，令人震撼。
4年讀389本書是怎樣的概念呢？4月20日，中國消息出版研究院發布的第十七次全國國民閱讀調查效果表現：2019年我國0-17周歲未成年人的人均圖書閱讀量為10.36本。一嘉每年的閱讀量，足足比平均數高出九倍之多！
遠超同齡人的閱讀量背后，有著怎樣的教育背景？一張張令人震撼的讀書目錄，又記錄著孩子怎樣的成長故事？接受我們的約稿后，一嘉媽媽用六張工整認真的手寫筆記做出回復，記錄之埋頭、回答之樸拙，令我們感動欽佩：
“讀書是最好的家風，書籍是最好的不動產。”一個有藏書、愛閱讀的家庭，不光影響著我們，也影響著我們的下一代。
這篇文章，值得所有家長細讀。事實上，最好的先生是家長，最好的黌舍是家庭，最好的學區房，就是你家的書房。
Q1:當時是一個怎樣的契機，為孩子每一年讀過的書整頓成4張滿滿的讀書目錄？上面讀書的時間是怎么算出來的？為什么要為閱讀做這么細致的記錄？
我整頓一嘉這5年的讀書目錄，一方面是源于孩子已上閱讀課整5年了，持續賡續地堅持讀書已4年多，加上疫情的關系，偶然間讓本身靜下來，做個體系性的規劃整頓。
還有一個方面，2016年的讀書目錄是在2017年整頓的，我曾許諾過劉芳先生，后續幾年的閱讀書目，我都會整頓出來作為例子，給后續加入的家長們觀看。許諾過的事，我必須要做到。這是我整頓的初衷。
每讀一本書，天天都有肯定的讀書時間，從始至終，累加起來，就形成了閱讀一本書所用的時間，就是說看完這本書用了多長時間。
至于為什么要為閱讀做這么細致的記錄，我在肄業期間學的是文書檔案專業，就是專門整頓檔案的，把一件事情分門別類、碼放劃一，字跡干凈美觀，讓人一覽無余、心曠神怡，這是我的風俗，而且將我喜好的事情做到嚴謹到極限，已成為風俗，這也是一種毛病，強迫我必須要這么做。
每周六清晨上閱讀課，我都會陪同上課，坐在教室內認真凝聽，拍下課件，感到有效的內容會拍視頻，導學案也會打印出來，裝入透明膜內，方便查看。所有內容，還有每一本孩子讀書的照片、書目的正面照片，悉數整頓出來上傳到QQ。一個星期跟著一個星期走，這些都作為孩子未來讀書資料備用。只有我想不到，沒有我做不到，整頓這些花費了我不少的時間和心思。
在每一本書的扉頁，都會記錄有在什么時間、上了第幾節課，并用鉛筆標注上什么時間讀完的。我會天天在閱讀存折上記錄書目、日期、這本書多少萬字、看完所花用的時間，并用紅筆標注。從2015年11月份剛開始執行至今，從未間斷過。到如今存折已用了17本，并且我會持續地記錄下去，直到一嘉上大學脫離我為止。
我的想法是：給孩子養成一個好風俗，不是那么容易的事，但只要有恒心、有毅力，就沒有辦不成的事。水滴石穿，不是水的力量，而是堅持的力量！
我們老是說傳承，給孩子房子、車子、財富，安排再好的將來都不如給孩子靠本身生存的本事。我以后不會給孩子留下過多的財富，而是將錢和精力用于孩子根部的培養上，讓孩子未來有本事、有能力歡迎將來生活事業的挑釁，讓本身越來越值錢，有資本和實力擔當起家庭珍愛的責任。
這一本本讀書存折，就是一嘉閱讀成長的奮斗史，更是閱讀人生的寫照。等孩子18歲成人時，我會隆重地交到孩子手里，未來總有一天，她會特別很是感激本身這10多年的閱讀生涯，由于那將是她未來輸出的資本！
我們在曩昔會什么，如今就會受益什么。孩子小，沒感覺，但我本身有領會！所以我才這么埋頭地為孩子做出整頓，直觀地看出每年閱讀書目、本身有什么樣的提高，我是讓孩子在耳濡目染地感受到我對閱讀的正視，給孩子一個模板、一個成長的過程。不管是閱讀，照舊上長笛吹奏課，我都是這么仔細地整頓，統統都是風俗使然。無它。
Q2:你們是如何培養一嘉的閱讀愛好和閱讀風俗的？近幾年一嘉每年都會讀上百本書籍，孩子是如何保持自律并堅持下來的？
天天一下學，吃完飯或寫作業前的第一義務，就是讀書。放假了，或周末，精力最充沛的時間都用在讀書，這是我對孩子的要求。最好的時光就是用來學習，絕不能干與學習無關的事，太虛耗了。要把時間虛耗在人生最故意義的事情上！
過年過節、考試前夕都一樣，這些都與孩子沒有關系，她的重要義務就是學習。孩子外出上課，與過節、考試什么關系？這6年來，不管是閱讀課，照舊其他課程，風雨無阻，沒有因任何緣故原由落下過課程，目的就是要鍛煉孩子堅韌不拔、持之以恒的意志力，為未來的統統奠定堅實的精神貯備。
成功不是拼的是你剛開始跑得有多快、斗志有多么激昂，而是當你精疲力盡時，是否能咬緊牙關堅持到最后，那種百折不撓的柔韌勁！盼望這種精神能伴隨一嘉走向遠方。
閱讀如今已成風俗，正常化了，沒感覺很分外。外出旅游，帶著書；游學，帶著書，別管去哪兒，書是必備品之一。再忙、再累、再鬧熱熱烈繁華的的日子里，也要讀書，把天天的閱讀計劃完成。這已經成了生活的一部分，就像吃飯睡覺一樣日常而簡單化。
從小學二年級，也就是2014年起，電視已成了我家的擺設，從沒有看過，春晚都覺得吵鬧、心煩，只有捧起書本才感覺世界靜下來，安心從容。如今是網絡時代，手機游戲充斥著孩子的生活，也在搶奪著孩子的學習時間，這種勾引力太壯大了，誰也招架不住，連大人都不行，更別說是沒有學習動力的門生。
一塊地步少生雜草的唯一方法，就是在上面種莊稼。讓孩子少在手機上延遲時間的唯一辦法，除了在孩子心田注入夢想外，就是讓孩子有風俗做故意義的事。毫不夸張地說，一嘉的這些讀書時間，很大一部分是從手機上搶過來的，我是親眼目睹。孩子也愛玩手機，可讀書時間到了，被迫放下，進入讀書環節，只要讀上書了，就不會考慮手機的內容了。閱讀，是我最明智的決定！
Q3:您為什么這么正視孩子閱讀愛好的培養？在孩子的閱讀之路上，您覺得怙恃應該扮演怎樣的角色？能為孩子提供哪些幫助和支撐？
我自己是特別很是喜好讀書，很認可閱讀，本身就是讀書的受益者。讀書，讓人觀念、想法超前，接受奇怪事物強，從不關注事情外觀，不同流合污，活得內斂低調，能共鳴，拓寬了眼界，思維擴展、格局提拔，懂得跟隨人生的真諦。
我們看的每一本好書，無不是作者精華人生的提煉。經過高傳立先生精心打磨，孩子們才有機會凝聽到一堂堂激情滿滿的視覺盛宴，用金錢換取時間。時間是什么？時間就是生命！用簡短的時間感受生命的歷程，不覺得超值嗎？
閱讀，就是閱讀人生，就是在探求人生的意義，就是一種生命的救贖，就是一種自我解脫的過程。縱觀學者、商業大佬、世界頂尖人士，無不推許閱讀。生命有限、人生無窮，為什么不把有限的時間，用在探索無窮人生的歷程去呢？
閱讀的風俗和愛好的培養就是一個榜樣的力量，還有一個時間的持續。開始上閱讀課是2015年2月7日，過完春節的第一個工作日，一嘉照舊小學二年級，漢字還沒有認全。孩子上小學之前我從未關注過她學習方面的培養，基本處于放養狀況，隨她本身的喜好玩耍。上小學了，也想讓她本身看書，晚上也曾為她讀過書，但都沒有堅持下來。初期上閱讀課，能認真聽課，但本身看書時靜不下心來，左顧右盼、漫不經心，有圖的繪本都看不完。
沒辦法，在孩子看書時我就放下統統陪孩子一路讀書，可以說比孩子還投入認真，剛開始是半小時、40分鐘，后來是一小時、兩小時。孩子上小學平時是一小時，假期是兩小時，初一了，學業重、作業多，改為40分鐘，如今疫情期間，天天雷打不動的100分鐘，讀書時間不受任何干擾，就是一個靜心吸取營養的過程，這一陪就是整整三年。到如今，我也不用多說話，到點就會主動自覺地讀書，風俗了。
我家的經濟條件有限，又學著吹奏長笛、短笛，經濟壓力不小，閱讀課學費在逐年上漲。在2014年約讀書房轉型時期，我以預存的體例，拿出家中15萬元的蓄積，為孩子買了6年的課程。
當時有人說我膽大，有人說我有眼光，我認準了人，認準了閱讀這個事情，用前后近7年的時間，培養孩子一輩子的閱讀風俗，一個一生與書原形伴的過程，如今看來我的決定是精確的，風俗也養成了。
預存我愛人并不知情，就算商量，九成也辦不了，如今同他爸說了，根本不吭聲了。
與孩子一路讀書，陪伴固然是必須的，我是結果有些慢，持續性上課是需要條件。我這不是當托，在強調買課程。我們作為怙恃都是通俗人，有工作，有本身的生活義務，誰也不可能有這個精力鉆研孩子課程的方方面面，達到專業水準。
閱讀，是個全新領域，術業有專攻，并不是我們想象的那么簡單。為什么閱讀課未便宜，貴是有貴的道理，研發團隊、師資力量支出占比不小，聽一堂課，能擴展作者的寫作意圖、時代背景，延長了思維空間，這些能讓孩子少走彎路，未來少花多少時間才能領悟得到。
花錢就是為了省時間，名師點悟功不可沒。不能只考慮到學費，沒有長遠的眼光，時間是最貴的！所以我武斷地動手買課，買到孩子上初三，高中就住校了，這7年的時間充足了。還有考慮到三年后，我家要交房，沒有錢上課了，如許呢，統統提前計劃好，不延遲孩子的閱讀課學習，所有的事情照常進行。
孩子上閱讀課就是為以后的人生助力，最緊張的是有眼光，超前的眼光，有想法，高瞻遠矚地培養孩子，而不是單純性分數、成績，眼隨大眾，同流合污，沒有本身的想法，目光太局促了，不能以價格來衡量它的價值！
只有良好的怙恃，才能培養出良好的孩子。怙恃要首先學習、成長本身，才能拉高本身孩子成長的天花板。眼光、格局、條理和風俗，決定著孩子的發展空間。動用金錢，無法培養出有出息的孩子。只有做出表率，與孩子共同成長學習，統統才有可能。怙恃學習99%，孩子提高1%，只有怙恃好好學習，孩子才能每天向上。
Q4：根據您的觀察，這些年的大量閱讀給孩子的成長帶來了什么影響或轉變嗎？
這5年的閱讀，首要的改變是思維能力。孩子的眼特看事，能看出眉眼高低，到哪里也不討人煩。話不多，腦子里有，說出話來很有見地，孩子中少見的成熟和慎重。不吵鬧，評論起事來，地道！是我的知心小參謀。
但她的作文寫作一樣平常，比曩昔有提高。我從未給孩子報什么作文班，讓先生的思維定勢框架住想象力、寫迎合著實際的高分作文，我想保留住孩子的一份純真、一份自然的好奇心和那突發奇想的想象力空間，自由馳騁，慢慢地在書中去領會、沉淀，形成本身獨有的風格和見解。
如今的轉變不太多，畢竟閱讀時間短，書目少。閱讀就是一個扎根的過程，是個靜功夫，給孩子扎深根、扎細根、扎精根，為以后長成參天大樹奠定堅實的基礎。20年后，看效果。
Q5:關于孩子讀書有什么印象深刻的小故事能跟我們分享一下嗎？
在讀書過程中延長了孩子的思維能力，鍛煉了孩子慎重、扎實、認真的學習作風，不謀利取巧、不耍小聰明。
2018年8月尾的暑假，我們一家去河南嬉戲，全天都在嚴重的游覽過程中，孩子只能見縫插針地找時間看書，在旅館歇息中，在汽車行駛的途中，在回到家的晚上，那時已經快到12點了，有些疲憊，可是再晚也要把今天的閱讀計劃完成。那晚是看到凌晨一點半左右，由于天天的看書計劃是兩小時，哪怕是明早晚起一下子，也要堅持完成義務，這個孩子的這一點讓我瀏覽。
還有上初中后，作業量加重，作業再多，也要擠時間看書。作業實在寫不完，就夙起來寫作業，先睡一覺，偶然是3點、4點、5點。當然這孩子的學習風俗有待商榷，這種學習勁頭我很喜好，不讓先生點名指斥，有自負、不服輸地面對學習中的各種難題。值得一提的是，從小學三年級起，關于學習中、作業中的題目，全是本身面對，本身自力解決，從不讓我操心，我也不管她的學習。
Q6:許多小門生家長發愁孩子不愛讀書，作為過來人，您對這些家長有什么指導方法或理念上的建議嗎？
一個建議是陪伴。孩子看書，家長也要在看書，怙恃要求孩子做到的，本身首先要做到。榜樣的力量是無限的！怙恃要做個表率給孩子看，孩子不是看家長怎么說，而是看怎么做的。
在我家，我從不關注時尚，不理會八卦，闊別是非。就是喜好讀書、做家務、干活，大概在別人看來是個沒有生活情趣的人，讓本身清心肅靜的環境里生活，能悄悄地讀書是人生一大享受，也是我生活中最大的樂趣之一，我愛并享受著這個幸福的時刻。我愛買有珍藏意義的書，并用書皮包起來，特別很是地珍惜它們，這些都是我的精神財富，是我的寶貝。但我不會向人借書，怕給我弄損、弄臟。
書籍是我人生最好的營養品，也是化妝品。滋養心靈、雄厚心里世界。我享受著閱讀這種孤獨的過程，凈化身心，放飛自我，可以說閱讀改變了我的統統。不迷惘，對人對事不偏頗，理性分析，遇事不鉆牛角尖，豁達自在地面對本身，把握住讓本身幸福生活的能力和砝碼，理解他人，快樂本身！
